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Science, Media & Education

Aktuelle Infos: Diese Liste ist nicht aktuell und wird nicht weiter gepflegt. Aktuelle(re) Vorträge und Workshops finden sich u.a. auf Twitter (bis 2023), auf diesem Blog und auf www.miniphaenomenta.de und www.grenzenlosexperimentieren.de

2020

Friedrich Verlag 10/2020, Webinare zu digitaler Sprachförderung und hybridem lernen.

MNU Digitaltagung HH, 09/2020, Experimente in hybriden Unterrichtsformen

IQSH 07/2020, Interne Fortbildungen und Beratungen zum hybriden lernen und blended learning.


Kinderuni Neustadt 01/2020, Experimentalvortrag „Der kleine Baumarktphysiker“.

TU Dresden, Netzwerk Teilchenwelt Vermittlerworkshop Fulda 02/2020, Kommunikation und sprachliche Hürden im Umgang mit Schülern.

IQSH, Webinarreihe #digitalebildung:

  1. Digitales Classrroommanagment
  2. Physik und Chemie Experimente mit Alltagsmaterialien (3-teilig)

2019

TU Dresden, Netzwerk Teilchenwelt Vermittlerworkshop Fulda 02/2019, Kommunikation und sprachliche Hürden im Umgang mit Schülern.

MNU, Landesfachtag Hamburg 03/2019, Experimentalvortrag: „Der kleine Baumarktphysiker“.

IQSH, Webinarreihe #digitalebildung:

  1. Sprachsensibler Fachunterricht vor dem Hintergrund des digitalen Wandels
  2. Erarbeitung von Fachtexten – Arbeit mit Methodenwerkzeugen zur Sprachförderung
  3. Fachsprache und digitale Methodenwerkzeuge I – mit Begriffen arbeiten
  4. Fachsprache und digitale Methodenwerkzeuge II – Sketchnotes
  5. Fachsprache und digitale Methodenwerkzeuge III – digitale Lernprodukte
  6. Fachsprache und digitale Methodenwerkzeuge IV – spielend Lernen?
  7. Videos als sprachförderliches Medium – Flipped Classroom
  8. Videos als sprachförderliches Medium – Gestaltung von eigenen Lernvideos I
  9. Videos als sprachförderliches Medium – Gestaltung von eigenen Lernvideos II

MNU, Junglehrertagung 11/2019, Workshop „Der kleine Baumarktphysiker“.

2018

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg MOLOL 3/2018, Digitale Sprachförderung in den Naturwissenschaften

TU Dresden, Netzwerk Teilchenwelt Vermittlerworkshop Fulda 02/2018 Kommunikation und sprachliche Hürden im Umgang mit Schülern.

IQSH Webinarreihe #digitalebildung

  1. Ist digitale Bildung zeitgemäß? Einführung in digitale Welten
    Aspekte, Trends, Haltungen zu digitaler Bildung – Exkursion in die Twitterblase
  2. Medienkonzepte für die eigene Schule entwickeln – Dimensionen für die mediale Schulentwicklung
    Unterrichtskonzept Tabletklasse – Praxisansätze
  3. Toolifizierung – Welchen Mehrwert ™ bieten digitale Tools? Übersicht und Sammlung
  4. Flipped Classroom – Methode und Medium, Screencasts und ExplainEverything
  5. Flipped Classroom – Videos professionalisieren
  6. Fachsprache mit Quizlet, Poplet , LearningSnacks und Kahoot
  7. Kollaborative Unterrichtsansätze – Padlet & BaiBoard & ZumPad
  8. Digitale Tafeln mit Goodnotes und Sketchnote-Methode

2017

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg MOLOL 3/2017, Digital gestützte Protokolle im naturwissenschaftlichen Unterricht.

Deutsches Spionagemuseum Berlin 01/2017 Steganographie und Kryptographie

Bismarkgymnasium Elmshorn Schulentwicklungstag 01/2017 Google oder Goethe? Medienkompetenz!

TU Dresden, Netzwerk Teilchenwelt Vermittlerworkshop Fulda 02/2017 Der Schüler, das unbekannte Wesen? Kriterien guten Unterrichts und Kommunikation mit Schülern.

Landeselterntag Gemeinschaftsschule, Barsbüttel 11/2017 Das Enrichment-Programm, Förderung für Hochinteressierte.

IQSH Werbinarreihe #classroommanagment:

  1. Die Geschichte der Unterrichtsstörung von der Antike bis zur Hattie Studie – Einführung 
  2. Prävention durch die Lehrperson 
  3. Prävention durch Raumgestaltung und Digitalisierung
  4. Prävention durch Elternarbeit – Zusammen oder Gegeneinander?
  5. Prävention durch (digitale) Vorbereitung, Unterrichtsorganisation & Tokensysteme
  6. Intervention bei Unterrichtsstörungen 
  7. Ideensammlung: Welche Konzepte helfen weiter? Digitalisierung als Hebel?

2016

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg MOLOL 3/2016, Unterricht verändern mit digitalen Medien , Videogestützte Experimentieranleitungen

LI Hamburg/MNU-MINT Tagung Hamburg 2/2016, Experimente, Tablets und Videos: netscience Experimentierkästen

IQSH Landesfachtag Naturwissenschaften Kiel 09/2016, Experimente, Videoanleitungen & digitale Protokolle

IQSH Webinarreihen: (siehe 2014)

2015

IQSH Landesfachtag Naturwissenschaften Kiel 4/2015, Wagenschein 2.0“ Smartphones im praktischen Einsatz im Unterricht.

IQSH Webinarreihe: (siehe 2014)

2014

GDSU Jahrestagung Hamburg 2/2014, Lernen an interaktiven Stationen in der Primarstufe – 10 Jahre Miniphänomenta.

MNU Junglehrerfortbildung 5/2014, „A Hitchhikers Guide to Edupads and Educasting – Dimensionen der unterrichtlichen Arbeit mit iPad & Co“, Hamburg

MNU Junglehrerfortbildung 10/2014, Low Cost Experimente im Chemie und Physikunterricht

MINT Tag Hamburg 9/2014, „Science im Supermarkt“ Experimentierworkshop für Schüler und Lehrer im City Center Bergedorf.

IQSH Webinarreihe: EDU.PADs – Unterricht mit IPAD, Tablet & Smartphone

  1. Wie arbeite ich mit Ipad & Co im Unterricht? – Einführung in didaktische Dimensionen der Arbeit mit EDU-Pads
  2. Wie richte ich eine Tabletklasse ein? – Praxisbeispiele zur Umsetzung in der Schule
  3. Welche Apps kann ich für den Unterricht nutzen? – Teil I: Apps für IPAD und IPhone
  4. Welche Apps kann ich für den Unterricht nutzen? – Teil II: Apps für Androidsysteme
  5. Welche Organisationsformen kann ich im Unterricht mit Edupads umsetzen? – Aufgabenbeispiele und Unterrichtsformen
  6. Wie kann ich Edupads technisch erweitern? – Gadgets, Gimmicks & Versuchsaufbauten

IQSH Webinarreihe: EDU.Publishing mit Edupads – Unterricht mit Videos, Podcasts und Weblogs

  1. Wie kann ich Edu.Publishing in der Schule einsetzen? – Einführung in die Arbeit mit Educasts
  2. Wie kann ich professionelle Screencasts und Podcasts erstellen (lassen)? – Unterrichtsbeispiele
  3. Wie kann ich professionelle Videos erstellen (lassen)? – Teil I Unterrichtsbeispiele, Videoschnitt mit Apps
  4. Wie kann ich professionelle Videos erstellen (lassen)? – Teil II Videoaufnahmen besser machen
  5. Wie kann ich einfache Internetseiten/Weblogs gestalten (lassen)? – Unterrichtsbeispiele mit Weblogs

IQSH Webinarreihe: Digital Game based Learning – Spielen im Unterricht

  1. Wie kann ich Computerspiele im Unterricht nutzen? – Einführung, mit Spielen Wissen und Kompetenzen erlangen, Spiele gestalten (lassen)
  2. Wie kann ich ein Spiel für den Unterricht entwickeln? Arbeiten mit dem RPG Maker VX ACE Teil I
  3. Wie kann ich ein Spiel für den Unterricht entwickeln? Arbeiten mit dem RPG Maker VX ACE Teil II

IQSH Webinarreihe: Classroom Managment – Der Lehrer im Mittelpunkt des Unterrichts?

  1. Die Geschichte der Unterrichtsstörung von der Antike bis zur Hattie Studie – Einführung
  2. Prävention durch die Lehrerperson und durch Raumgestaltung
  3. Prävention durch Elternarbeit und Unterrichtsvorbereitung
  4. Prävention durch Evaluation, Intervention von Unterrichtsstörungen
  5. Spezielle Ansätze des CRM – Rhetoriktricks, Konzentrationsübungen und….?

IQSH Webinarreihe: SINUS Naturwissenschaft Online

  1. Naturwissenschaft Praxis – Live Experimente und Unterrichtsmaterial zum Themenfeld „Wasser“
  2. Naturwissenschaft Praxis – Live Experimente und Unterrichtsmaterial zum Themenfeld „Luft“
  3. Naturwissenschaft Praxis – Live Experimente und Unterrichtsmaterial zum Themenfeld „Atome“
  4. Naturwissenschaft Praxis – Live Experimente und Unterrichtsmaterial zum Themenfeld „Kommunikation“ (Unterrichtsbeispiel mit Edupads!)
  5. Naturwissenschaft Theorie – Der NaWi Planungskreis, Portfolioarbeit und Forscherfragen

2013

GDCP Jahrestagung München 9/2013, (Mini)-Phänomenta – Dimensionen der Arbeit mit interaktiven Exponaten.

Telekom Fachtagung Rostock 6/2013, Miniphänomenta, Keine Angst vor Wissenschaft – Anstiften zum Forschen.

MNU Jahrestagung Hamburg 3/2013, Offenes Experimentieren im Schulflur – das Projekt Miniphänomenta.

Schleswig-Holsteinischer Zeitungsverlag, Zeitung in der Schule Forum „Das iPAD im Schulunterricht“ 10/2013, Die iPad-Dimension, Ansätze konstruktivistischen Lernens und instruierenden Lehrens, Theorie und Praxis des Einsatzes von Tablets-PC`s im Schulunterricht, Betrachtung von Freiheitsgraden bei der Arbeit mit iPads, Rendsburg.

IQSH Landesfachtag Naturwissenschaften Hohenwestedt 10/2013, „The next Topmodel“ Modelle und Übergänge in den Mikrokosmos.

IQSH Fortbildung, Landesförderzentrum Hören, Schleswig 4/2013, Freihandversuche mit Alltagsmaterialien.

2012

GDCP Jahrestagung Hannover 9/2012, Lernen an interaktiven Exponaten.

IQSH Landesfachtag Sachunterricht Flensburg 2012 [mit Prof. Dr. Lutz Fiesser], Das Projekt Miniphänomenta.

IQSH Landesfachtag Naturwissenschaften Kiel 2012, Erkenntnisgewinnung aus Experimenten in Na/Wi 5.6.

IQSH Landesfachtag Medien Kiel 2012, Educasting im (naturwissenschaftlichen) Unterricht.